马上评｜说到做到，也应该是高校育人的第一课,高校育人根本在于
高校育人根本在于“说到做到”，这是高校育人的第一课，高校应坚持立德树人，注重培养学生的道德品质和职业素养，也要注重实践教育，让学生在实践中学习、成长，高校应该建立科学的教育评价体系，注重学生的全面发展，而不仅仅是学术成绩，才能培养出具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质人才。
说到做到，也应该是高校育人的第一课
在教育的广阔天地里,高校不仅是知识的殿堂，更是塑造人格、培养未来社会栋梁的关键场所，近年来，随着高等教育的普及和竞争的加剧，一些高校在追求升学率、科研成果的同时，逐渐忽视了对学生“德”的培养，尤其是诚信与执行力这一基础而重要的品质，本文旨在探讨“说到做到”为何应成为高校育人的第一课，以及如何通过教育体系和校园文化重塑，将这一理念深植于每一位学子的心中。
诚信与执行的基石：个人成长的基石
“说到做到”不仅是对个人诚信的考验，更是执行力的体现，是任何成功不可或缺的基石，在学术研究中，它意味着遵守学术规范，不抄袭、不伪造数据；在职业规划上，则表现为言出必行，承诺必践；在日常生活中，则是建立信任、维护人际关系的重要原则，对于学生而言，这一品质的培养不仅关乎个人品格的完善，更是未来社会生活中不可或缺的竞争力。
高校教育的缺失：重知识轻德行的倾向
当前,部分高校在课程设置上过于侧重专业知识传授，而忽视了道德教育、公民意识及责任感的培养，考试作弊、论文抄袭等现象时有发生，这些行为背后反映出的是学生对诚信价值的淡漠以及对承诺的轻视，一些高校在就业指导中过分强调技能培训和就业率的提升，却忽视了对学生职业道德和责任感的教育，导致部分毕业生在工作中缺乏持之以恒的精神和责任感。
为何“说到做到”应是第一课
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塑造正确价值观：在青少年时期形成正确的价值观至关重要，将“说到做到”作为高校育人的第一课，有助于引导学生树立正确的道德观和人生观，明白诚信与执行力是个人立身之本。
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提升自我管理能力：做到“说到做到”，需要良好的时间管理、目标设定及自我约束能力，这不仅能帮助学生更好地规划学业和职业生涯，也是其终身学习的基石。
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增强社会责任感：在“说到做到”的实践中，学生将学会对自己的言行负责，进而扩展到对社会、国家的责任感，成为有担当的社会成员。
如何实施：教育体系与校园文化的双重构建
1 教育体系的改革
- 课程设置：将“诚信教育”、“执行力培养”纳入必修课程，通过案例分析、角色扮演等互动式教学，让学生深刻理解“说到做到”的重要性。
- 评价体系：建立多元化评价体系，除了学术成绩外，重视对学生诚信记录、团队合作、领导力等方面的评价，鼓励学生全面发展。
- 实践机会：提供丰富的社会实践、志愿服务等机会，让学生在实践中学习如何承诺并兑现承诺，增强责任感和使命感。
2 校园文化的营造
- 榜样引领：教师、辅导员及校友中的杰出人物应成为“说到做到”的典范，通过他们的经历分享和故事传播，激励学生向榜样学习。
- 主题活动：定期举办以“诚信”、“执行力”为主题的讲座、论坛、竞赛等活动，营造浓厚的文化氛围。
- 反馈机制：建立有效的反馈机制，鼓励学生自我反思和相互监督，对违反“说到做到”原则的行为进行适度干预和引导。
挑战与展望
尽管将“说到做到”作为高校育人的第一课面临诸多挑战，如传统教育观念的转变、教育资源分配不均等，但随着社会对人才需求的转变和教育理念的更新，这一目标的实现指日可待，高校应更加注重培养学生的综合素质，尤其是诚信与执行力等软实力，为社会输送更多德才兼备的优秀人才。
“说到做到”不仅是个人成功的秘诀，更是社会和谐发展的基石，高校作为人才培养的摇篮，有责任也有义务将这一理念深植于每一位学生的心中，使之成为他们终身受益的宝贵财富，通过教育体系的改革和校园文化的建设，我们期待看到一个更加诚信、高效、负责任的未来社会。